La mayoría de los adolescentes contestaron tras consultar la mitad de las páginas de internet que los adultos y sus respuestas resultaron más incompletas. Según el profesor Nicholas, un 40% de los que participaron en el estudio no consultaron más de tres páginas de los miles disponibles en la Red sobre un tema determinado.
Por el contrario, las personas que se educaron antes de la llegada de Internet volvían a las fuentes y profundizaban en ellas en lugar de saltar de una página a otra.
«Hay pruebas empíricas de que la sobrecarga de información y el pensamiento asociativo está remoldeando el funcionamiento del cerebro de los jóvenes», afirma el psicólogo Aleks Krotoski.